第342章 安小暖的计谋（2 / 2）

这哪儿是一二年级的课程，分明是三年级的教课。

不可思议的看着顾昙，“你在学习三年级的内容？你爸妈知道吗？”

顾昙摇头，“不知道，这书是我让我们家管家买的，那些书我早已不感兴趣了，但我弟弟学不了三年级的，他在学一年级的，多多还是小班，我决定私下里辅导她。”

老教授简直有点不敢相信，“顾榆这么不爱学习的都在学习一年级的知识？”

顾昙笑，“是，他去年就开始学习一年级的知识了，但没什么成绩，什么都没学会。”

老教授这才说道，“我就说，看他也不是个学习的料，顾昙，老师问你，等上一年级你打算跳级吗？”

顾昙笑，“老师，我以后无论是上小学还是中学，或者高中是不去学校的，等到大学的时候再说吧，跳级不跳级，我自己而定。”

能教授这样一个难得的天才，老教授心里兴奋的不得了，“好，回到座位上吧，老师单独辅导你，另外两个学习不行，还是要上课的，你想听就听听，不想听你就自己自学，不会的问我。”

顾昙点头，这样一来，一班二制开始实行。

老教授就教另外两个笨娃子。

“你们两个也看到了，你们哥哥学习优异，你们呢，也要努力，今天我们就学习简单的成语。”

他转身在黑板上写了成语两个大字。

随后说道，“成语简短精辟，容易记住又容易使用，而且，我们国家文化博大精深，有很多成语的背后都是很有意思的小故事，比如四个字的成语，守株待兔，就是一个故事，在老师讲这个故事前，老师先问问你们，从字面上看，守株待兔你们觉得是什么意思？”

叶多多举手，“老师，我知道。”

“好，多多，你来说说是什么意思？”

叶多多笑眯眯的说，“守株待兔的意思很简单啊，说明这个猎人很贪心，守着猪还要逮兔子，他吃的完吗？”

老教授：“……”

“当然不是这个意思，守株待兔，这个故事是这样的……”将这个故事讲出来后，老教授最后说，“所以，这个成语的另一个意思便是比喻妄想不劳而得，或者死守狭隘的经验，不知变通。”

“老师，原来一个成语还有这么好听的故事，老师再讲一个呗。”顾榆说道。

“我们这是上学习课，不是为你上故事课，今天我们的课堂作业便是，这两个成语，你们在作业本上写下这两个成语的意思，而且用这两个成语造两个句子，不能问别人，要发挥自己的脑子。”说完，他在黑板上写出两个成语：狐假虎威，人面兽心。

于是，三个孩子安静的趴在桌子上认真绞尽脑汁的想。

二十分钟后，顾昙第一个交了作业，老教授看后满意的点点头。

三十分钟后，叶多多也交了上去，老教授看后，脸都青了。

四十分钟后，最慢的顾榆也交了自己的作业本。

老教授看后，直接胡子都气翘起来了。

他拿着这三份作业本，说道，“我先念念顾昙的，让我心情先好一点。”

翻开作业本，老教授念道：“狐假虎威的意思是仗势欺压别人或者用自己手上的职权作威作福的人，称为狐假虎威。造句：小明仗着自己家有钱，就狐假虎威的欺负他人。人面兽心的意思是：面貌虽然是人，但心肠像野兽一样凶狠，形容为人凶残卑鄙。造句：这个人面兽心的人，竟然伤害自己的亲生父母！顾昙写的完全正确，老师给打一百分，下面来看看你们俩的。”

老教授说最后一句话，几乎是咬着牙在说的。

他翻开叶多多的作业本，说道，“多多认为，狐假虎威的意思是，狐狸是假的，老虎是发威的，话糙理不糙，但是，也算是可以了，可是，这造句……”

他沉吟了一下，随后说道，“叶多多是这样造句的：狐假虎威的老师看到我学习不好的样子真是浑身那个难受啊。”

顿时，另外俩同学喷笑了，老教授看向顾榆，“别笑话人家，你的还不如人家呢！”

顾榆立刻绷住嘴，但仍是忍俊不禁。

顾昙笑盈盈的说，“老师，你继续念。”

老教授说，“第二个人面兽心的意思，我们多多是这么理解的，这个人的脸长了个动物的内脏，同样话糙理不糙啊，但这造句有点寒掺了点，什么叫我家的小猫人面兽心？”

叶多多解释，“我家的猫咪老是每隔一段时间就叫春，这是人的一面，兽心自然是它本身就是动物，自然有动物的心。”

老教授汗颜，也能这么说？

“好，老师给你打四十分。”

最后一个是顾榆的，老教授简直不想再翻开他的作业本。

“好，最后一个是顾榆的，两个成语的意思牛头不对马嘴，跟成语本身没有一点关系不说，但是，最后那个造句，顾榆，你说，你是用脚趾头想出来的吗？”

顾榆挠挠头，“老师，我觉得我造的很贴切啊，你看，我的老师，每天做着神圣的工作，却干着人面兽心的勾当，这难道不是造句吗？”

老教授气的将作业本合上，说道，“我给你打0分，抱个大鸭蛋跟你爸妈吧，好了，下面我们来看课本第49页……”

一连几天，机场惨案依旧在网上被炒得如火如荼，关键是幕后凶手没有光明正大的抓到处决，难以平民愤。