第五百六十九章 还你一个名字（2 / 2）

而这句话的意思是除了宰予这样身体虚弱的人儒家弟子都要懂得六艺有着强健的体魄以负载自己的学识身体和智慧从来不是要分开的。

子路转头看向那驾驭牛车的少年笑着道：

“不过师弟你还真的做到了啊哈哈。”

“这个孩子真的答应和你回来。”

那个名为珏的小姑娘神色冷淡下来。

当然在看到夫子的时候下意识往左边一步。

藏在了御者少年一侧。

是一种面不改色的怂。

又乖又怂。

子路微怔旋即放声大笑。

约莫是这一日的晚上终于真正的客人在那位温厚神将的带领下回来了那是一位雍容的女子看到昆仑的神将被夫子的诸多弟子们胖揍西王母眼底神色不知该如何。

而后看到了那驾驭牛车的少年。

最后和夫子见面在简单的询问和闲聊之后夫子注意到了西王母的视线询问道：“您认识我这个弟子？”西王母平淡道：“夫子放心我不打算带走他我反倒是希望你教导他。”

“他原本是陶匠生于天地行走于荒野之中。”

“没有人教导过他让他自由得生长目前看来虽然还不错。”

“但是……我担心他以后会被一些错误的观念所裹挟。”

“以后……错误？”

夫子若有所思道：“是担心他学坏？”

西王母道：“确实但是他此人性情过于刚直听闻夫子温良恭俭让我希望你也能告诉教导他温良恭俭让是什么让他也学会温良恭俭让。”

雍容女子的语气轻松愉快。

她觉得夫子肯定会答应她而且只要一想到原本那人变得温良恭俭让是个和煦书生她就感觉很愉悦但是出乎于预料夫子居然毫不犹豫地就断然拒绝了她。

“他是我的弟子我不会这样教导他。”

西王母道：“哦不将他教导地像是你这样吗？”

老人和蔼回答：“天下多出一个模仿丘的痴人却少了一个鲜活的孩子这不就是一个悲剧吗？好比如同子路那样的人你要让他如同颜回那样温良恭俭这是绝不可能的让子贡那样精通于言语和周旋的人如同子路那样的勇敢也是不可能做到的。”

“那样子路将会是一个平平无奇的人而子贡也会痛苦。”

“天命之谓性率性之谓道修道之谓教。”

“上天赋予他的秉性就是他的天性遵循着他的天性那就可以称之为是他的道而顺着这一条属于他自己的道路去前进那才是教化啊。”

夫子地解释了中庸篇开篇的三句话。

而后毫不客气地反驳西王母道：“所以你要我教导他温良恭俭让是让他扭曲他的天性背离了他所应该走的道路。”

“那不是老师应该做的事情。”

“我已经能够看得出来这个孩子的性格就像是南山之竹尖锐笔直只要砍伐下来就能射穿犀牛的皮甲我不可能去让他学会圆滑那就像是让一柄剑去做衣服上的飘带一样说实话他也不是这个材料！”

“就像是如果传授他的话我不可能传授给他《易》。”

“他大概率是学不会的。”

老人揶揄了下自己的学生。

西王母皱眉道：“那你打算如何教导他？”

夫子回答道：

“用礼和义去作为箭矢的羽毛以智仁勇磨砺他的锋芒。”

他抚琴低吟以做回答：

“南山有竹不柔自直斩而用之达于犀革。”

“吾当栝而羽之镞而砺之。”

“使其入之愈深。”

我将会让他越发刚直越发地凌厉。

让他拥有足以洞穿盛世和乱世的笔直意志。

和绝不会迷茫的内心。

这才是老师。

西王母张了张口。

不知为何总觉得似乎经历了眼前这位老人的教导那个曾经就性格很直接的陶匠会变得更加倔强和头铁或许其他的人无法做到这一点但是不知为何作为昆仑主神的西王母能够真切感知到。

眼前这个老者是真能把那陶匠转世的性格秉性引发到最高程度的。

也是最纯粹的程度。

仁义礼智信勇铸造其天性。

搞不好千年万年后那小家伙性格还是笔直如同箭矢。

无论经历多少乱世仍旧凌厉地贯穿时代。

因为引导这天性完善下来的人叫做孔丘。

西王母无可奈何看着那仍旧有些木讷的少年突而开口询问道：

“小家伙你叫什么名字？”

少年回答道：“我是在路上被老师捡到的无名无姓。”

“无名无姓吗？”

西王母若有所思。

“那么珏。”雍容女子玩笑着道：“限你十日之内取个名字。”

“作为他把你找回来的报答。”

面容冷淡的小姑娘沉默了下。

很快地给出了回答。

“……渊。”

西王母面色凝滞：“为什么……”

才从千年的封禁出来的小姑娘不解摇了摇头：

“不知道。”

声音顿了顿：

“但是渊就是渊。”

“应当是渊。”

“渊的意思是……”

她声音顿了顿。

旁边老人抚须解释：

“渊……回水也。”

“从水象形。左右岸也。中象水也。”

“奔流往复终归于此。”

“是为渊。”

ps：今日第二更…………四千字。

这一段历史回溯结束以后不会有大段大段的长期回忆了。

然后这个渊不是那个颜渊从剧情也能看出来这个是捡回来的啊颜渊的父亲颜由也是夫子的弟子虽然说排名比起自己儿子来说低不少。