第二卷、飞扬的青春 第九十节、希望教育（1 / 2）

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的生活看似又回到了正常，每天被姐姐砸起床，如果务就必须陪着可欣去上学。

“你走快一点，我们要迟到了！”

“快不了，昨天我可是凌晨两点睡的觉！”

走在每天上学的必经之路上，人们看见一个小姑娘拉着一个年龄相仿的男生在飞跑。

老妈以前觉得上学可以培养我的集体荣誉感和责任感，所以即使我的学识可以直接毕业也不同意跳级，问题是我自从上学之后就创下了建校以来的缺勤记录，对此老妈也是无可奈何，毕竟需要我处理的事情都是非常棘手的。

“你们两个又差一点迟到，要是让梁老师逮到就麻烦了！”王秀作为班长，每天见面都要重复这句警告。

在上课铃声的伴奏下，我和可欣气喘吁吁的坐回自己的座位：“没事，那个梁老太太是个见钱眼开的家伙，她的儿子还在我的工厂上班呢！”

班长还要说什么，但是看见老师已经出现在了教室门口就急忙闭嘴了。我这么说是有原因的，本以为历史已经改变，没想到升入五年级又遇上了我这辈子最不尊重的人。

看见我坐在下面老太太先是瞟了两眼，然后清了清嗓子说道：“作业都写了吗？”

“写了！”学生们整齐的回答。

“那好，一会交给你们的小组长！”说完她就转身开始了讲课。

小组长制度是她“发明”的一种先进教学法，就是由她指定一群“好学生”担任组长，管理23名普通学生，作业由组长判;:们的作业则是他们之间互判，所以“滥用职权”、“营私舞弊”事件时有发生，可以说她用生动的事例教会了我们什么叫收贿受贿、以权谋私！

“班长，我就不用交作业了吧？”下课后我打趣的给王秀捣乱。

她没好气的看了我一眼：“全班就你最美！杨宫天天被罚写，人都瘦了好几圈！”

我看看正趴在桌子上做美梦的家伙，他瘦了几圈还这么圆滚滚的？

“山子。他因为什么被罚写？”

将自己的作业交给王秀的山子努力地回忆着：“前天是因为默写的古诗标点符号没有对齐，所以被罚写整首诗100，昨天因为‘中心思想’里的‘大’字写错了，所以罚写整段‘中心思想’100……”

“一个‘大’字都写错了？”这倒是个新理由，上辈子没有遇见过。

我以前就遭受过这种待遇，不过那时老妈还在小学当教师，所以并没有吃太多的苦，但是像这种由于标点没有点在一条直线上的事情也遇到几次，某些学生在陷害自己的“仇人”时特管用。因为你只要用尺子一量，大多数的标点都不可能写在准确的一条直线山！所以后来我们默写古诗的时候都被迫用尺子画好线，不是横着画而是竖着画。就是为了防止这种事情发生！

写罚写也是一门技术，首先你地字要尽量的小，因为你并不知道那些胡说八道的“中心思想”和“段落大意”到底有多长，为了将它们在一行内写完所以必须要小，同时小字也可以避免被人挑错。最后一项也是最吃功夫地一项，就是你要准备几只颜色一样的圆珠笔，然后将它整齐的排在手上，这样一来你就可以用写一行的时间得到数行的内容，我记得班里地纪录是一只手使用5笔！

“对，根据书上的标准。‘大’这个字的撇和捺不能相交，最后一笔捺要和撇相距一段距离从第一笔横上起笔！”王秀在耐心的给我讲解时还不忘了在纸上写出来做个演示。

我目瞪口呆的看着煞有介事的她，然后以最快地速度翻开可欣的默写本。

“我说，你的本子是谁判的？”看着这个完全不符合标准的字，我很好奇谁的眼神这么差，可欣的‘大’都快写成‘丈’了！

“罗蕊啊！”小丫头得意的向我炫耀着。

“那罗蕊地呢？”

“班长啊！”

“班长呢？”

“我啊！”