第688章 军国之民 （2 / 2）

而朱济世的大明帝国虽然也拥有数量庞大且士气高昂的6军。但是这支6军是建立在数以千万亩军禄田的基础之上。但是军人授田制度的可持续性却不强所以眼下大明6军的士气也是不可持续的。一旦军人授田制度无法维持不但明军的士气会一落千丈就是明军的征募也会出现问题。因为大明的财政是根本不可能支持一支高薪军队的！唯一的办法就是效仿法兰西和普鲁士等西洋列强。建立起一种国民军事支援体制将大明天子的臣民转化为大明帝国的军国之民。

当然这样的转变不可能在一夜之间完成。也不是几道谕旨几项法令就可以做到的。要不然普鲁士军队也不会以逃兵闻名欧洲了。

“皇帝陛下西洋列强如法兰西和普鲁士。一直以来都是崇尚武力的军队和军人的地位从来就是高的。而普鲁士的义务兵役制和义务教育制是共存的国家通过教育给民众灌输思想使之以为国从军为荣。而法兰西虽然没有建立义务教育制但是国民的受教育水平在欧洲也是名列前茅的。

反观大明新式教育只是刚刚起步全国已经建成的小学还不到1oo所书院不到5o所大学只有6所。而大明民间的私塾教育又和军国民体制格格不入据我所知大明的读书人都是以从军为耻的。”

提出意见的是皇室财团总经理恩格斯他是普鲁士人在普鲁士军队中服过兵役。当然知道普鲁士的义务兵役制是基于普鲁士的义务教育制的实际上为普鲁士6军输送足够数量的优秀士兵就是普鲁士义务教育的一个重要目的。

恩格斯道：“事实上欧洲的教育很大程度上就是服务于军队的。凡是接受过小学和中学教育的欧洲国家男性公民一旦入伍都可以在很短的时间内成为一名合格的步兵。因为许多步兵训练的内容都已经融入了小学和中学的教育当中。而中国的传统教育一直以来都是以培养文士和官僚为主要目的几乎没有任何同军事相关的课程。我想这是大明建立军国体制的最大困难。”

问题看来又是出在教育上面！

朱皇帝在心里面轻轻叹了口气近代以来中国的衰弱其实就是儒家教育的失败啊！

朱济世肃容道：“教育不是一日之功我大明的新式教育也不可能在一夜之间就建立完善不过大方向还是要定下来的。为大明6海军输送足够多的优秀兵员应该是大明新式教育的重要目标！

要达成这一目标军人的社会地位必须要提高大明军队也必须要被神圣化！而在新式教育展缓慢的当下只能通过舆论宣传来提高军队和军人地位。

朕决定在对俄战争胜利之前大明朝廷将对新闻舆论实行管制！为此将改组大明教育部为教育和宣传部全面负责审查在大明境内行的所有报纸还要向各大报纸提出战争宣传的指导性建议。同时还要在大明境内所有的新式学校中开展军国民教育对所有在校学生进行军事养成教育。

报纸舆论应该服务于战争一旦大明对俄宣战报纸必须将这场战争宣传成正义之战必须要宣传夺取西伯利亚之后的利益以激国民对战争的热情以确保民意对战争的支持。

必须大力歌颂军人贡献尊崇军人的社会地位须从历史、考古、宗教、文学、戏曲等各个层面美化军人和战争。”