第二十一章 梦想与心（1 / 2）

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一幅幅黑白的画面出现的美琴的脑海里...

画面上的人，是木山春生和一个个孩子...

‘木山老师，请您吃糖...‘

‘好谢谢...‘

‘木山老师，您有超能力吗...‘

‘有哦...‘

‘木山老师，做了这个实验，就可以加强能力吗...‘

‘不一定，不过做了这个实验，就有可能加强能力了...‘

‘木山老师，我相信你...‘

‘嗯...‘

......

‘什么?竟然是这种实验，不是说是‘能力开发实验‘吗?‘

‘冷静点，木山老师，虽然有些对不起，但我们的实验需要他们.‘

‘不行，我要阻止你们...‘

‘呵呵，木山老师，实验已经开始了，如果成功了，他们也许就会活下来，但你现在去打扰的话，他们可就死定了...‘

‘什么...‘

......

‘对不起...孩子们...对不起...‘

......

一幅幅画面不断的在美琴的脑海里闪过.

‘这...这是木山春生的过去?‘美琴松开了木山春生，没有了支撑的她顺势倒在了地上.

‘这些孩子...‘美琴瞪大了眼睛，不断的回忆着刚刚涌现的画面.

‘竟然......‘

木山春生挣扎着站了，起来一只手捂头，神色略微有些痛苦地说道:‘你都看到了?‘

美琴下意识地点了点头.

‘那是以前发生的事...那些孩子都是我的学生...‘

‘你以前还是老师?‘美琴问道.

‘没错，但在那一次事件后，我就不再当老师了...‘

‘那一次，原本是说要做‘能力开发‘的实验，要我和我的学生一起参加，那时我在想，如果那些没有能力的孩子拥有了能力，他们一定会很开心...‘

‘于是，我和孩子们商量过后，决定参加那个实验...‘

‘但没想到，在我将孩子交给他们之后，我才知道那其实是‘能力失控条件‘的实验...‘

‘于是，我开始写报告我给学院都市的高层...‘

‘但...‘讲到这里，木山春生的情绪明显激动了起来‘二十三次报告！”

“二十三次报告，无一例外全部被驳回...‘

‘那些孩子们在躺在实验用台时，他们都说相信我...但现在却醒不来了...‘

木山春生痛苦地抱着头，有些疯狂地说道:‘然后我开始寻找可以将他们唤醒的方法...‘

‘然后我发现了，联觉性将多人的大脑计算力集中在一起，然后用联觉性将他们唤醒...‘

‘这就是我的计划...‘