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第三百三十六章 众生(2 / 2)

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而虚空之海探测员也不错,众生之国对虚空之海的探测总是有着新发现新知识;其他的岗位,比如昊阳研究员、图书馆管理员虽然不如前两个,但也各有优势。昊阳研究员是众生之国最光彩的岗位之一,但是它的要求也和光彩程度一样高,李克安还真没什么信心;而且昊阳研究员与其说是学习知识,不如说是发现知识,李克安对这个还是有些疑虑。至于图书馆管理员,更多的是作为典籍分类人员。和管理图书关系反而不大。

要想成为历史研究员,李克安必须把自己的技能树点出历史学掌握,最好是能够点出历史知识精通;根据精神网络中的发言,历史学精通的公民。是可以申请调整岗位到历史研究员的,但是想要一定成功,必须点出历史学专家。不过李克安作为未成年人,岗位分配倒是没那么高的要求。

虚空之海探测员的要求也类似,李克安得把宇宙学掌握点出来才行;好在李克安作为未成年人,参加提高教育也是免费的。这也是最高政府鼓励未成年人学习的政策之一。李克安想了半天,最后决定干脆把历史学和宇宙学一起学了;学习的第一个步骤,灌注知识并不困难,众生之国的知识灌输技术相当发达,李克安只是在精神网络中发出了申请,几乎是立刻通过了审批,两大学科的知识就灌输到了李克安的意识中。

但是如何把意识中的知识真正学到,就是一个漫长而繁琐的过程了;李克安的心神沉浸到知识中。和必须教育那相对简单的历史学知识不同,提高教育的历史学知识不但内容涵盖极为广阔,而且对于学习者的要求也很高。

必须教育虽然是每一门都要过关,但是过关也不过是熟悉的程度,囫囵过一遍也能过关;但是提高教育中,熟悉是最下一等的评价,至少得理解才有价值,要想影响社会岗位分配,怎么说也要达到掌握的层次。

不过李克安在必须教育中学习到的历史学知识还是颇有用处的,至少李克安对于众生之国的历史有着大概的了解;提高教育的知识虽多,但也只是在必须教育的深入,不是必须教育的颠覆。

众生之国建立之前的历史被称为黑暗史,在必须教育中只有寥寥几词,但是提高教育则对这段历史研究相当详细;众生之国的前身是一个相当平凡的轮回世界,分散于世界各地的英雄一次次的对抗着崛起的魔王,一次转机的出现,让英雄之一的圣帝从无尽的轮回中清醒了过来,但是他却对不断轮回的世界无计可施。

在无数次的对抗轮回失败后,圣帝几乎放弃了,直到昊阳降临,圣帝才将整个世界从无尽的轮回中拯救了出来;圣帝建立了天国王朝,这也是众生之国前期的称呼。

必须教育的知识就是这么简单,但是提高教育就要复杂得多。(未完待续。)手机用户请访问http://

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