第四十一章月考那些事（1 / 2）
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和令豪宇说了关于洪挺的事情后，令豪宇也是很爽快的答应了帮忙在保镖公司那边放人。
洪挺也在送曽羽扬回到住处后返回了明珠市，毕竟在明珠市还有很多的事情需要处理好，曽羽扬也让他整理好后再来浮云。
......
毕业生开学的第一次月考就要开始了，离开学校好几天，曽羽扬终于又回到了学校。
高中，就是整个学业阶段最为繁重的一段时间，每天繁多的作业下还得复习，预习，要不然你就会落后于人，除非你不在乎你的分数，不在乎父母的唠叨，不在乎同学老师学校的态度。毕竟现在的好坏学生就是以成绩来评判的。
当曽羽扬踏进教室的时候，老师也正好准备发试卷了，好在曽羽扬昨天和朱涛同学通了电话问清楚了在考试的时间地点，月考对于即将面临高考的毕业生来说是件很重要的事情，学校方面也是非常的看重，所以每次的月考都是看作高考一样来考试，学生都会被打乱到各个班级，监考方面也非常严格。这样，才能更好的让学生保持在一个备战的状态
曽羽扬看见刚好有个位置空着没有人坐就知道应该就是自己的位置了，于是马上的走过去坐下，监考老师只是瞄了一眼，顺口的提醒了一句。
曽羽扬坐下后就取出早已准备好的考试必备工具——笔，今天第一科考的是语文，对于语文，相信大家都知道，掌握课本上的知识外，重难点就在于文言文个中意思的理解以及最后的写作部分，都是靠着平时的阅读量积累出来的。这些对于现在的曽羽扬来说，他脑子里的知识可能在这个世界上找不出第二个了，可能运用起来比不得一些专业人员那么自如，但是用来对付一个小小的高中考试还是卓卓有余的。
曽羽扬拿到试卷后，快速的浏览了一遍就已经智珠在握，笔尖从容不迫的在试卷上飞舞，整张试卷从开始到结束一气呵成，当在最后的写作题上画上了一个完美的句号时，时间才过了30分钟。
放下了手中笔，曽羽扬慢慢的趴上了桌子。
蒋明是一中高三的体育老师，但是对于毕业生来说，体育课就是一门奢侈的科目，一周才有那么一节课，而且体育课一般都是安排学生自己自由活动，所以说到底蒋明就是一个闲职，平时没事就帮助一下某个班级晚修时看看场子，考试时当当监考老师。
所以这次月考的监考老师蒋明也是在列之中，但是这次却发现了一件奇怪的事情。一个考生考试迟来了一点是可以接受的事情，这个学生也很争气，自试卷放下后就埋头苦干笔下生风，但是没过40分钟，这学生竟然趴在桌子上面。失望太失望了，高高大大好样好貌的一个学生竟然想耍手段。
蒋明以为这个学生在作弊，于是想过去抓住这个学生，但是蒋明走过去时发现那个学生竟然还一动不动的，整个头都趴在桌上，不像作弊啊！
蒋明再走近一点，面色突然变得难看起来，课室中本是学生们都在平静答题，但是，在这种情形之下他到底发现了什么脸色变的那么难看？原来微微的鼻鼾声悄然传入耳中，分明是有人睡着了，而传来这声音的方位正好是这个趴着的学生。原来整个学生不是在作弊，而是他奶奶.的睡着了.......
一气之下蒋明的动作也快了起来，只见他快步的走到那个学生旁边忍着怒火轻轻的推了一下，但是这个学生竟然没有一点反应。
其实旁边的一些学生早就注意到了那个趴在桌子上睡觉的人，看到老师的动作也是在一边看起了热闹。
蒋明的脸色更是黑了起来，再次加大力量推了一下。学生终于有了动作醒了过来，但是学生醒来的一刹那却是惊动了考试中的所有学生。
曽羽扬大大的打了个哈欠，接着伸了伸懒腰，双眼还是那么的无神，应该是没睡醒。
原来刚才曽羽扬打完题卷之后又不想交卷那么的早，那样太过骇人了。所以无聊之下，就趴在桌上不知不觉间就这样睡过去了。
醒过来后，曽羽扬还是不清楚怎么一回事。当伸着懒腰的时候只听到了四周传来阵阵的嬉笑声，顿时清醒了一大半，再看见身旁有一位黑脸老师正怒火的死盯着自己精神更是完全的醒悟了：汗！！！自己不是在考试吗？.....
曽羽扬又是踌躇的慢慢环视了一周，发现学生们都在盯着自己看，脸上还是嬉笑连连，视线再次回到了黑脸老师身上，曽羽扬不好意思的虚笑了一下，马上拿着答卷交到讲台上就溜走了。靠，糗大了.......
蒋明很想斥责一下这个学生，但是又不想扩大了影响，见到这个学生自动自觉的离场了，也就气消的警告了一声剩下的学生，考场也恢复了平静。
站在讲台上蒋明拿起了刚才离开学生的卷子看了起来，本来是想知道一下这个考试半小时就趴下的差生叫什么名字，但是，没想到当眼神接触到卷子的时候却是露出了惊异的神色，只见卷子上每道卷题后面都写上了满满的答案，虽然不知道是否正确，但是字形正倚交错，行云流水，就算不懂书法的人都知道好看二字，看着令人赏心悦目。
额，，，原来是这小子已经答完了，看来自己错怪人家了，但是，怎么可能，一份卷子半个小时据答完了，就算是照抄也不止这个时间吧.而且卷题都是经过严格保密的，应该不会又泄题的可能.....蒋明心下暗惊。这个学生有点面生啊，应该也不是成绩好的那个部分的，应该是乱写的吧.......
蒋明想到了一个自己能接受的答案，但是心里暗自盘算，下面的几场考试里一定要仔细的盯着这个学生，看看是这个学生到底是怎么情况。