第五七九 运输大队长(1 / 2)
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赵阳他们是过完中秋走的,商年青送他们走的时候,孟学辉提议也带他出去开开眼界,但赵阳没有同意。
对此,他没有任何异议,也没有多少遗憾,因为他在将赵阳的医案整理得差不多的时候,又发现了一个新的医案渠道——郑旭辉的,他治过的病人可就多了!所以,最近一段时间,他正沉浸在大量医案的采集和整理当中,每天生活过得非常充实,并不像有些人那样,觉得去金港旅游有多大的吸引力。
送走赵阳他们,他就回到了他们的新家里。
龙窝村面积算不上大,但人们还是习惯上划分为三片,其中最大的一片是在龙窝潭流经村里的河的东面,村人称为河东,剩下两片以中间斜穿过的马路为界,称为南村和北村。
不过这是今年以前的称呼了,现在河东那一片全部拆迁,将会统一规划,作为经营性质的场所,而河东的村民则在搬到了紧临着南村新建的二层小楼的住宅区里,他的新家就在里面。
一回到家,上了二楼他专门学习的屋里,五个正围着桌子抄写默记《神农本草经》的少年站起身来道:“年哥回来了!”
商年青一边换上拖鞋,一边向他们笑道:“坐吧,继续学习!”
这五个人也想跟着赵阳学医,不过赵阳没有同意,他们的家长就来商年青家里“取经”。
商年青几乎每天都要到赵阳跟前学习,也就能感觉到除了教他外,并没有表现出继续收徒的意思,就老实地回答道:“师父他最近不会收徒的!”
那些孩子的家长自然不甘心,就不断地追问,有些人和他家关系也好。就是他父母也磨不开面,在一旁帮衬着说话,他想了想,道:“师父他一开始就是让我熟读医书,现在让我学习医案,教过我的,我也都会,也能教他们,嗯。我问问师父,他要是同意的话,就让他们跟着我学吧!”
那些家长在听了赵阳的授徒方法后,觉得跟着商年青学习也差不多一样,反正赵阳教他的。他也能教自家的孩子,尤其现在还要经过赵阳的首肯,意义和直接跟他学习是不一样的,他们哪还会有二话?自然是同意!
对于这件事,赵阳也没有反对,只是让商年青负责任,不要误导也不要耽误了那些孩子的前程。又告诉他这同样也是他学习的一个过程,等等。
于是,这些孩子从七月中旬就开始跟商年青学习了,而他们的父母马上准备丰厚的礼物送到了他的家里。
这一晃一个月就过去了。
商年青换上鞋走到他们面前。看他们书写的笔迹和内容,对其他四个都比较满意,但看到商大有的纸上,就皱起眉头指着上面潦草的笔迹道:“一看你的字就知道你没用功。我要这样,师父他肯教我才怪!”
商大有今年十五。年龄相仿,按辈分算要叫商年青声叔,但平时和商年青玩惯了,也就不像其他四个那样对商年青有种师道的敬畏,此时被训了,他就嘿嘿笑道:“青叔,我们天天抄这个,什么时候才能跟赵阳叔那样啊?”
商年青脸一拉,抓着他的胳膊一晃,斥道:“站好!我最烦你这种,坐一会儿心里就长草了似的,你才跟着我学几天,就这个态度?你知道我为什么不愿意让海大爷家的孙子来我这里学吗?我就是觉得他天天吊儿郎当,不像是能沉下心学习的人!我要告诉你们,这也是师父告诉我的:学医跟别的不一样,容不得半点差错,你在学校里学习不好,顶多害自己,学医学不好,那可就害别人了!”
商大有马上陪笑道:“哎呀,叔,你别生气,多大点事,值当的吗?”
商年青深吸一口气,然后伸手往外一指,冷着脸道:“回去吧,从今天起就不要来我这里了!”
商大有这个年纪的孩子,自尊心正强的时候,一听这话,哼了一声就往外走去。
商年青叫道:“回来!”
商大有背着他,昂着头道:“干吗?”
商年青道:“把你的东西拿走!”
商大有愤怒地瞪了他一眼,回头把桌上的东西一团,怒气冲冲地就跑下了楼。
商年青一时间也气得不行,但等他坐到自己的写字台后面,面对那一摞采集的医案,又迅速平静下来——和上学面对厚厚的作业不同,那时只觉得烦恼,不愿意动手,而看到眼前厚厚的医案,他却感觉这些都是财富!
刚将一个“热入血室”的医案整理出来,就接到了阳婷制药厂的电话,说是有货送来,问他去不去“查收”。
说是查收,其实是赵阳要培养商年青对药材的敏感——正如要学好数学就要对数字第三,要学好语文就要对语言敏感,同样,要学好医术也要对药材敏感!
这种敏感,从书上得到的知识是不够的,或者说会有限制而缺少灵性,只有亲自接触见识到现实中的药材,新身体会感受到它们的药性,才能在以后的使用中做到“运用之妙,存乎一心”,而药厂进货,无疑是大量接触药材的机会,并且,大量同种药材出现在面前,浓郁的药气也方便用身体感受它们的药效!
自然地,商年青一听马上站起身来,道:“看,当然看!谁的货?等我啊,马上就过去!”
挂了电话,他对下面四个“学徒”道:“走,我领你们去看药材去,理论与实践结合才能记得更牢!”
说着话,他带着四个人下了楼,分乘三辆摩托向县城驶去。
在半路上,他们正好与秦老的车相遇,就停在路边打招呼。