第四章 笨小孩在奋斗(1 / 2)
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“好了,今天的课我们就到这里,下课!”同学们三三两两鱼贯而出。
褚琴是灵泉中学初中部的音乐老师,负责初中部半数班级的音乐课。灵泉中学是个唯成绩论的地方,像音乐课这种能体现素质教育的课程是不受重视的。不过,褚琴是个恬淡的人,并不太计较。
她每天完成固定的几节课,而后回家洗衣做饭,相夫教子,每天过着这样规律的生活,一转眼已经将近二十年了。看着一茬一茬的学生毕业,然后又一茬一茬的新学生进来。有时褚琴觉得自己就像一个流水线的操作工,学生就像流水线上的商品,她每天的工作就是机械的操作,以保证出厂的商品是合格的。
二十年来,自己一家过得健康安宁,一双儿女也已长大成人。这样规律的生活,并没有什么不好,起码没有什么让自己特别操心的事。岁月似乎也并没有在她脸上留下多少印记,虽年近五十,但仍然保持着女人最后的美丽。
只是,生性恬淡的她,有时也希望自己如时钟般机械的工作生活,能有些意外,给自己平淡的人生带来一丝艳丽。
等所有的同学都走得差不多了,褚琴收拾了一下自己的东西,准备下班回家。
在音乐房门口,怯怯地探出一个男生脑袋,脸上一副跃跃欲试又像犹豫不决的神情。
“这位同学有什么事吗?”看他似乎一脸不好意思的样子,又鼓励道:“不要怕,只要老师帮得上忙的,一定不会推脱。”由于天天要歌唱用嗓,褚琴说话总是细声细气地,听得人也如沐春风。
“我是初中一年级的学生,也是你教的音乐课。”
“奥,你一说,我想起来了,你是初一三班的学生吧,上课时挺安静的一个学生,你叫……”
褚琴教的班多,平时一下课,也没什么交往。她能叫出名字的,每个班不超过五个。
“没错,褚老师,我就是初一三班的,我叫秦天柱!”来的人,自然是来学作曲的秦天柱。
“哈哈,你叫秦天柱呀,这个名字可特别的很,我想我一定不会忘记的。”褚琴笑道。
秦天柱有点不好意思,这个名字是他爸爸取的,取的时候,可没听过变形金刚的大名。
“是这样的。”秦天柱有点吞吞吐吐,说真的,像他这样一个无可救药的学生,突然主动去向老师提问题,还是有点臊的慌。“我想学谱曲!”
“你想学谱曲?”褚琴有点惊讶,平时也有些学生请她帮忙,编排一些文艺节目,但说要请她教怎么谱曲的,她教了近二十年的音乐,还是第一次碰到。
“我平时瞎编了不少旋律,有些自我感觉还不错。可是不知道怎么把它们记录下来,时间一久,就都忘了,怪可惜的。”秦天柱解释了自己的目的后,试探道:“不知道,老师有没有空,能教教我。”
“当然有空了,你能想到把平时编的旋律,记录下来,说明你在音乐上是个有心的人,这点非常难得,老师是一定会帮你的。”褚琴对他的学习初衷非常赞赏,大是肯定。“你没办法把旋律记下来,那是你没办法掌握音的高低、长短力度等音乐要素,这里一下子也说不清楚。你什么时候有空?老师给你好好补补课。”
“我什么时候都有空啊!”
褚琴笑道:“你这是什么话,你是学生,当然要学习为主,这样吧,你晚上到我家里来吧。”
“这不好吧,到老师家里去,太麻烦了。”秦天柱假惺惺地客套。
“行了,就这么说定了,老师家住葵花巷123号,我们晚上七点钟开课,上两个小时。”
傍晚回家,随随便便扒了两口饭,向凌雅雯告了声学音乐去了,就向褚老师家里出发。
他人生头一次有了明确的行事目标,不在浑浑噩噩地过日子,积极性高的很。
来到褚老师家时,褚老师与她丈夫正在家里看电视。
“小柱来了!来,老师给你介绍一下,这是老师爱人,何成瑞,在县文化馆工作,你叫何伯伯好了。老何,他就是秦天柱,来跟我学谱曲的。”
互相寒暄介绍一番后,褚琴把秦天柱带到客厅左侧的一间小房间。小房间左侧是书架,密密麻麻的一排书,对面的矮几上竖列者小提琴,大提琴,吉他,笛子等几种乐器,中间是一架大钢琴。
“这里是老师平时闭关练功的地方了吧,这么多书。”
“什么闭关练功的地方,你武侠小说看多了吧,”褚琴笑道:“东西多,房间显得小了点,那些书也都是些曲谱。”
褚琴坐到钢琴边的椅子上,打开钢琴,试了下音。道:“小柱,你要学谱曲呢,要学习简谱、五线谱,并且要学会起码一种乐器弹奏。”
秦天柱也找了一把椅子坐下,奇道:“要学曲谱我明白,干嘛还要学乐器啊?”
“一般作曲家都是在吉他或者钢琴等乐器上,试一段曲,记录一段,不断试,不断修改,直到自己满意,最后连接成为完整的歌曲。你想,在乐器上能弹得出来,自然能把音的高低等准确写出来吧!”
秦天柱一想还真是,这可比用脑袋瞎想编出来的乐曲靠谱多了。
褚琴继续补充道:“而且,一首完整的歌曲,不仅仅是把歌曲的主要旋律谱出来,还要有编曲这一环。编曲工作决定一首歌的精神、风格、特点及乐器搭配的种类。在这当中各种乐器的搭配是很重要的,你要是一种乐器都不通,肯定创作不出完整的音乐作品。
当然,现在的商业娱乐通俗歌曲中,谱曲者和编曲者往往是两个人。谱曲者只负责基本的旋律创作,然后编曲者再次进行作曲与前期制作,编曲者拥有相关的知识和技术,对于怎样体现这个旋律有着更多的技巧。老师是希望你能成为一个完整的音乐创作者的”
“嗯,我明白了,那为什么还要学两种乐谱啊,五线谱我听说可是挺复杂的,我现在看简谱都费劲!”听说还要学五线谱,秦天柱有些畏难情绪。
褚琴看他有点退缩的意思,严肃道:“既然你下定决心学习谱曲,就不能怕辛苦!这个世上可没有什么事是容易的。
简谱在我们国家比较多见,我们现在音乐课上的歌曲就是简谱,它是日本传来的,在世界上用的国家很少,主要是中国和日本。
而五线谱发源于古希腊,是世界通用的,应用更广泛,也更科学。
五线谱用谱表和音符来确定音高。可以从谱子的形态上大致的了解到旋律的走向,音域。而且在相同的谱表下每条线每个间所对应的音高是相对固定的,并且有两种唱名法:固定音唱名法,高音谱表下加一线为do;首调唱名法,以当前调的一级音为do,被用在很专业的地方。
简谱用1234567以及高音点,低音点表示音高,用0表示空,用-表示一个四分音符的音长,在谱头会标出调来,节奏线的组合与五线谱相同,但位置总在数字下面。简谱只用首调唱名法,所以对唱歌的人是比较方便。
你要学谱曲,要是连五线谱也不懂的话,还不让人笑话啊!”
秦天柱听完一团浆糊,茫然地点点头。
褚琴看他的样子,也知道没有怎么听懂。想了想,说道:“我一股脑儿地给你讲简谱、五线谱,你理解起来比较累。这样吧,我们的教学弄得趣味性一点,你先学一种乐器,然后你自己对着五线谱弹唱,看得多了,你就不会觉得多难了。怎么样,从这里的乐器中挑一种吧。”
“好的好的,这样学好,我就挑吉他吧!”
电视上不都这么演的吗,青年男子抱着把吉他在女生窗前,边弹边唱情歌,然后深情地对女生说,我爱你。然后女生感动地落泪,飞奔进男子怀中,幸福地说,我也爱你。
哎,实在是泡姐姐把妹妹的大杀器啊,秦天柱已经幻想起自己走桃花运的美事来了。