1240.304、牢骚不能随便说（2 / 2）

其他的工作，方圆能自己干了就自己干了，实在干不完，也还是要分给方淑娟一些。方淑娟从来没有反对过一次，每一次安排工作，方淑娟总是答应得很痛快：“好的，我尽快做。”有的时候，因为工作不熟悉或工作量较大，难以在规定时间内完成，方淑娟也总是说：“方校长，我可以做这件事，但因为不熟悉，因为量大时间紧，恐怕规定时间无法完成。”开诚布公地说明困难，同时也把工作接过去，让方圆心里真是感觉：方淑娟是一个得力的教导主任，而钟雪，充其量就是一个教学成绩还相对不错的数学老师。

董梅是分管教导处的领导，年龄也跟钟雪差不太多，因此说话也不像方圆那么顾及和客气。有的时候，因为钟雪的相对消极，董梅说起话来毫不客气：“钟主任，你这是说些什么话？谁的工作不多？哪些活应该你干？哪些不应该你干？教导处是4个人的集体，有事大家一起上，分工不分家。你看看方圆校长，也和你一样教着两个班的主课，也一样在做着教导处的工作，比你还多了全校的教育科研，而且抓初三的压力又那么大！人家抱怨了吗？你天天抱怨工作多，要是干不了，一定还会有人等着干！”钟雪在家里受了丈夫的气，在单位里还要被分管副校长批评，哪里受得了，她也火了：“董校长，我这叫抱怨吗？我只不过是说了一个事实而已！工作本来就是多嘛！”董梅的敲门也提得很高：“工作不少是真的，这个社会，哪个部门、哪个单位也不养闲人的。你觉得你忙，你看看姚校长轻松了吗？天天加班到很晚，这在全市都有了名气：姚长青是一个工作狂！我们68中学现在要加快发展，要争取各方面工作都要进步，都要争取走在全市中学的前面，不多干活怎么能行？给你布置一项工作，你就推三阻四的，你还说你忙你工作多！你忙得过姚校长吗？你有天天加班到晚上八、九、十来点吗？”

钟雪哑口无言：是啊！听说姚长青几乎天天这样工作。怎么别的学校校长看起来是那么轻松，整天吃吃喝喝的，自己的校长怎么像一个苦行僧？

董梅不管三七二十一，接着就把事情跟姚长青作了汇报。姚长青静静地听，心里也有几分恼火。但偏听则信，兼听则明，不能董梅一个人说了就是真的。

董梅走后，姚长青分别单独见了方圆、方淑娟、梁萍，了解了一下教导处的情况。方圆、方淑娟说得还比较克制，但梁萍就不客气了，年龄与钟雪差不多，钟雪经常把自己的工作分配给梁萍去干，梁萍当然有意见。于是，在基本事实的基础上，梁萍又添油加醋，把钟雪如何天天在教导处抱怨工作多，如何推诿董梅、方圆安排的工作，向姚长青作了汇报。

姚长青是越听越气：大家都忙，也不是你钟雪一个人忙。看来，当初，你来参选教导处副主任，是抱着当官享受的目的来的，现在，工作多了，压力大了，就后悔了。好，给你改过自新的机会！马上就给！不是喜欢去教课吗？那就让你去教课吧！换！这个社会，什么资源都缺，就是不缺人。

梁萍走了之后，姚长青在办公室里踱步。他几乎就要决定撤换钟雪，再选拔一个有经验的教师加入到教导处的集体。犹豫半天，姚长青还是觉得这件事如果用撤换的方法还处置，似乎有些不妥。工作多毕竟也是事实嘛，都是新手，经验也不足，当然工作效率还有待于提高。另外，教理科的许多老师，跟钟雪一样，都是这个脾气，像炮筒一样，直来直去不打弯。如果自己轻易地撤换钟雪，必然在老师们心中引起波动，而且肯定会影响到钟雪以后的工作积极性，毕竟，她的数学教得是相当不错的嘛。万一因为撤换了缘故，她工作不再努力，最终受害的是学校，是我姚长青啊！

姚长青决定暂时还是不能撤换钟雪，但明年夏天的时候，是不是要换，再考虑当时的具体情况。现在的当务之急就是找钟雪谈一谈，推心置腹，软硬兼施，哄着她把未来一学年的工作高质量的完成好，其他的事情都没有这件事重要，可以先往后放。