第五百八十七章 我途径你,你见证我（1 / 2）
“梼杌……”
董越峰扶了扶自己的眼镜在古代的时候梼杌这两个字其实也能够代表着被砍伐之后的年轮所以古代楚国以这样两个字代表着史书而古楚国风格激烈狂放和中原不同曾经被中原排斥为蛮。
故而也自放声狂笑自诩自傲为梼杌之凶。
楚地本激昂。
只是这卷宗组合起来的时候有丝丝缕缕奇异之气浮现。
仿佛要化作形体仿佛要从五官七窍中侵染老人的魂魄。
这个时候客厅立面白泽鼾声如雷。
硬生生把这气机给震成粉碎。
白泽——通万物之情知鬼神之事。
还有另外一种天然的能力能辟除人间一切邪气。
虎首龙身独角毛发白而长。
《旧唐书·五行志》所言：白泽枕以辟魅。
白泽枕可是自古以来辟邪专用的上等货相当走俏。
虽然说大部分情况下。
是和白泽的表亲狮首独角身有翅的辟邪弄混了。
薅不到白泽毛也只好去薅辟邪。
当然白泽也有这样的天赋神通只是平日里跟着轩辕混在一起这样的天赋能力完全没有用武之地早就被轩辕给养废了只是在沉睡的时候才会自然而然地散发出来。
辟邪那也得有哪个邪能穿越风后玄女力牧常先的守护还胆子大得离谱狂得要命到敢于上轩辕的身啊哪个邪祟这么做卫渊都得要给它点赞蚩尤都得给它上香。
只是白泽鼾声如雷却恰到好处将梼杌卷轴之上的邪祟气机搅碎。
然后无意识直接吞吃掉。
老人只觉得鼾声越来越大无可奈何只好先把门关上看到白泽四仰八叉躺在沙发上又给把被子披上打开空调然后才回去心里无奈而后继续整合卷轴。
这是春秋战国古楚国历史。
只是楚国之人狂妄而浪漫写的历史也相当随意想到哪里写到哪里不是如同夫子那样的编年体或者说在春秋战国时代第一个开辟用编年体的方式记录历史的夫子本身才属于异类。
他整理到一卷的时候突然微有惊讶自语道：“这是……”
“夫子行走楚国见一少年衣衫褴褛收其为弟子。”
“夫子亲而爱之于子路相交莫逆不喜端木赐……”
“见楚狂人狂人歌之而行……”
董越峰诧异：“夫子的弟子？御者……奇怪其他历史上没有写这个人。”他声音顿了顿才恍然史书上最早几乎就是春秋和左传春秋夫子也不可能会写自己的弟子入春秋。
那么也就是说这弟子不入论语不侍奉诸侯。
甚至于可能不擅长礼书易诗之类的事情。
所以因此没有能在历史上流传下来？
也只有这样才能够解释为什么梼杌所记载作为夫子御者亲且爱之的弟子会消失于历史毕竟会被认为夫子所喜欢的弟子一个是子路一个是子渊也就是颜渊了。
这是从哪个犄角卡拉冒出来的家伙？
这一篇还是楚狂人记录下来的东西？
不对啊那家伙不是嘲讽夫子了么？
怎么后来反倒学着夫子去记录历史了？
老人好奇地翻找其他的史料。
最后连《礼记》都给翻出来了这里礼记其实是春秋时期夫子门下弟子写的论文核定版本礼是周礼而记是阐述性的论文所以礼记这两个字解释下应该是围绕礼记阐述性论文合订版本。
其中河间献王所搜集的全部夫子弟子流传下来的记。
一共二百四十篇。
但是里面实在是有一些家伙写得不堪入目质量低得离谱。
如果说满分一百分那大概是哪个倒霉催最后一名的论文给留下来了当做教导后人的典型范例比如说你小子写得什么东西看看看看连你某某师叔都不如！
或者说你已经不错啦比你那师叔强得多了哟老师很欣慰。
想当年那小子才是……
这种学派氛围里面总是需要这么一个角色来鼓励大家的。
环顾周围如果没有找到的话可以掏出镜子看一看。
于是精简之后变成大戴礼记八十五篇小戴礼记四十九篇各有申述有编者的引申和修改部分属于是孔门论文精选版本由当时儒家大学者九江太守叔侄完成。
至于最后？
当然是最少的版本留下来了！
充分说明不想背书不想背论文是从古至今所有读书人的共性。
考试资料考试重点越少越好！
二百四十篇考试范围和四十九篇里面三岁孩子都知道选哪个了。
导致最后二百四十篇哪个包括被勉强客气地评价为‘优劣不一’里面的某人某某人某某神将的课后作业被当做了厕纸留在了历史的垃圾堆里面八十五篇版本的在大唐年间就丢失到了三十九篇充当让某剑圣识字的伟大任务。
四十九篇的留在现在。
而到时候大家想要抛弃四十九篇重选更少的已经来不及了。
董越峰秉持着历史学家在游戏里被称作团灭发动机追根问底的特性翻出各种的史料甚至于连当年戴圣就是现版本礼记的作者他不是被尊称为圣而名字就这么叫的。
大概是他父亲觉得自己儿子永远成不了圣人。
所以直接给他儿子取名做圣。
这样对方叫他儿子就是像称呼孔圣一样的尊称。
对他的称呼也变成了‘戴圣的父亲’。
瞧瞧多有面子白嫖了一个‘圣’字。
这是来自于父亲的大胜利。
而董越峰翻阅着戴圣的写作笔记看到其中有一条——大概意思是。
五凤元年自典籍处寻得一‘记’不知其作者名姓所说颇有奇异之处为夫子所批甲上列于最高却和其余诸贤人文风不一寻遍七十二贤子无一符合担忧若放在三千弟子之列为人所轻。
故而牵强附会伪称为夫子所言。
后世之人万不可忽略。
他讶异翻开了这一篇被戴圣不惜牵强附会到夫子身上也要留下的文字——《礼记……》
…………………
春秋之年。
“多谢老师解惑弟子先退下了。”
在曾经夫子教授弟子的地方一位少年儒生听完了老师的解答沉默之后点头起身恭敬一礼而后要退去在这个时候他的老师突然将他唤住想了想转身从柜子里取出一堆小心保护的竹简。
递给那少年。
“你如果还有困惑的话可以看看这些。”
“这……”